Полезная информация

В лицее №23 оборудованы 1 спортивный зал,  стадион, столовая на 120 мест, актовый зал на 150 учащихся, библиотека,  имеющая  фонд учебной литературы – 27643 экземпляров,  фонд художественной литературы -2672 экземпляров. Учебно-научному обеспечению образовательного процесса, развитию исследовательских и творческих способностей учащихся служит Ресурсный центр — кабинет свободного информационного доступа в Интернет.

В соответствии с Законом об образовании (ФЗ №273-ФЗ от 29,12,2012) в образовательных организациях осуществляющих начальное общее, основное общее и среднее общее образование (школах) обеспечивается доступность образования детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья: Для детей с ограниченными возможностями здоровья доступны различные формы получения образования: обучение совместно с другими обучающимися обучение в отдельном классе обычной школы, индивидуальное обучение на дому (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий). Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья на дому в школе по месту жительства и зачисление детей в средние общеобразовательные школы осуществляется по медицинским показаниям в соответствии с индивидуальной программой реабилитации (ИПР) по заключению педиатрического бюро медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов) или по заключению клинико-экспертной комиссии медицинских учреждений системы здравоохранения. Обучающие выводятся на индивидуальное обучение на дому в соответствии с перечнем заболеваний, указанных в письме Министерства просвещения РСФСР и Министерства здравоохранения от 8/28 июля 1980 года № 281-М/17-13-186. Родители могут выбрать и обучение в форме семейного образования. Названные в статье 10 Закона РФ «Об образовании» очно-заочная (вечерняя), заочная форма получения образования, экстернат, с использованием дистанционных образовательных технологий, самообразование вряд ли могут рассматриваться как подходящие для получения общего образования детей с особенностями развития, для которых задача социализации выходит на первый план. Допускается сочетание различных форм получения образования.